Sciences Industrielles de l’Ingénieur — CPGE TSI

A1 – Analyser le besoin et les exigences

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
A1-01	Décrire le besoin et les exigences.	S1	Ingénierie Système et diagrammes associés.
A1-02	Traduire un besoin fonctionnel en exigences.	S1	Impact environnemental. Analyse du cycle de vie (extraction, fabrication, utilisation, fin de vie, recyclage et transport). Multi-étapes et multicritères.
A1-03	Définir les domaines d’application et les critères technico-économiques et environnementaux.	S1	Impact environnemental. Analyse du cycle de vie (extraction, fabrication, utilisation, fin de vie, recyclage et transport). Multi-étapes et multicritères.
A1-04	Qualifier et quantifier les exigences.	S1	Impact environnemental. Analyse du cycle de vie (extraction, fabrication, utilisation, fin de vie, recyclage et transport). Multi-étapes et multicritères.
A1-05	Évaluer l’impact environnemental et sociétal.	S1	Impact environnemental. Analyse du cycle de vie (extraction, fabrication, utilisation, fin de vie, recyclage et transport). Multi-étapes et multicritères.

A2 – Définir les frontières de l'analyse

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
A2-01	Isoler un système et justifier l’isolement.	S2	Frontière de l’étude. Milieu extérieur.
A2-02	Définir les éléments influents du milieu extérieur.	S2	Frontière de l’étude. Milieu extérieur.
A2-03	Identifier la nature des flux échangés traversant la frontière d’étude.	S2	Flux de matière, d’énergie et d’information.

A3 – Analyser l'organisation fonctionnelle et structurelle

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
A3-01	Associer les fonctions aux constituants.	S1	Architecture fonctionnelle. Chaînes fonctionnelles (chaîne d'information et chaîne de puissance). Fonctions acquérir, traiter, communiquer, restituer, alimenter, stocker, adapter, moduler, convertir, transmettre et agir. Flux de matière, d’énergie et d’information.
A3-02	Justifier le choix des constituants dédiés aux fonctions d’un système.	S4	Architecture fonctionnelle. Chaînes fonctionnelles (chaîne d'information et chaîne de puissance). Fonctions acquérir, traiter, communiquer, restituer, alimenter, stocker, adapter, moduler, convertir, transmettre et agir. Flux de matière, d’énergie et d’information.
A3-03	Identifier et décrire les chaînes fonctionnelles du système.	S1	Architecture fonctionnelle. Chaînes fonctionnelles (chaîne d'information et chaîne de puissance). Fonctions acquérir, traiter, communiquer, restituer, alimenter, stocker, adapter, moduler, convertir, transmettre et agir. Flux de matière, d’énergie et d’information.
A3-04	Identifier et décrire les liens entre les chaines fonctionnelles.	S1	Architecture fonctionnelle. Chaînes fonctionnelles (chaîne d'information et chaîne de puissance). Fonctions acquérir, traiter, communiquer, restituer, alimenter, stocker, adapter, moduler, convertir, transmettre et agir. Flux de matière, d’énergie et d’information.
A3-05	Identifier l’architecture structurelle d’un système.	S1	Architecture structurelle. Diagramme de définition de blocs. Diagramme de bloc interne. Flux de matière, d’énergie et d’information (définition, nature et codage).
A3-06	Identifier la nature des flux échangés entre les différents constituants.	S1	Architecture structurelle. Diagramme de définition de blocs. Diagramme de bloc interne. Flux de matière, d’énergie et d’information (définition, nature et codage).
A3-07	Caractériser un constituant de la chaîne de puissance.	S3	Alimentation d'énergie. Association de préactionneurs et d’actionneurs : caractéristiques, réversibilité, domaines d'application. Transmetteurs de puissance : caractéristiques, réversibilité, domaines d'application.
A3-08	Caractériser un constituant de la chaîne d’information.	S2	Capteurs : fonctions, nature des grandeurs physiques d’entrée et de sortie, nature du signal et support de l’information. Carte programmable.
A3-09	Analyser la structure d’un programme informatique. ⇆ 𝐼	S1	Analyse fonctionnelle d’un programme. Définition et appel d'une fonction. Découpage fonctionnel. Spécification de fonctions.
A3-10	Analyser un algorithme. ⇆ 𝐼	S3	Variables (type et portée). Structures algorithmiques (boucles et tests).
A3-11	Analyser les principes d'intelligence artificielle. ⇆ 𝐼	S3	Régression et classification, apprentissage supervisé. Phases d'apprentissage et d'inférence. Modèle linéaire monovariable, k plus proches voisins.
A3-12	Identifier les architectures matérielles et fonctionnelles d’un réseau de communication.	S2	Caractéristiques d'un réseau (débit, dimension, robustesse et topologie). Supports de l’information. Caractéristiques d’un canal de transmission. Multiplexage temporel et fréquentiel (S4).
A3-13	Décoder une trame en vue d’analyser les différents champs et les données échangées.	S2	Protocole, trame et champs (rôle des champs dans une trame). Adressage physique et logique d’un constituant.
A3-14	Interpréter tout ou partie de l’évolution temporelle d’un système séquentiel.	S2	Diagramme de séquence (lignes de vie, messages asynchrones et synchrones, boucles). Diagramme d'états (état, transition, événement, condition de garde, activité et action).
A3-15	Identifier la structure d'un système asservi.	S1	Grandeurs d'entrée et de sortie. Capteur, chaîne directe, chaîne de retour, commande, comparateur, consigne, correcteur et perturbation. Poursuite et régulation.

A4 – Analyser les performances et les écarts

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
A4-01	Extraire un indicateur de performance pertinent à partir des exigences ou de résultats issus de l'expérimentation ou de la simulation.	S4	Ordre de grandeur. Homogénéité des résultats. Matrice de confusion (tableau de contingence), sensibilité et spécificité d'un test.
A4-02	Caractériser les écarts entre les performances.	S4
A4-03	Interpréter et vérifier la cohérence des résultats obtenus expérimentalement, analytiquement ou numériquement. ⇆ 𝐼	S4	Ordre de grandeur. Homogénéité des résultats. Matrice de confusion (tableau de contingence), sensibilité et spécificité d'un test.
A4-04	Rechercher et proposer des causes aux écarts constatés.	S4	Ordre de grandeur. Homogénéité des résultats. Matrice de confusion (tableau de contingence), sensibilité et spécificité d'un test.
A4-05	Analyser le type de correction nécessaire pour atteindre les performances attendues.	S3	Rejet de perturbation, erreurs, temps de réponse, bande passante, dépassement, marges de gain et de phase. Correcteur proportionnel, proportionnel intégral et à avance de phase.
A4-06	Analyser les écarts entre les performances d’un prototype et les exigences.	S3	Dispositifs de contrôle. Scénarios de test.

A5 – Analyser un compromis produit-procédés-matériaux

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
A5-01	Justifier le choix d'un indicateur de performance.	S3	Propriétés physiques des matériaux. Classes des matériaux, domaines généraux d'application. Indices de performance. Diagrammes d'Ashby. Impact environnemental. Caractéristiques des procédés.
A5-02	Comparer qualitativement les caractéristiques physiques des matériaux.	S3	Propriétés physiques des matériaux. Classes des matériaux, domaines généraux d'application. Indices de performance. Diagrammes d'Ashby. Impact environnemental. Caractéristiques des procédés.
A5-03	Justifier le choix d’un matériau et/ou d'un procédé.	S3	Propriétés physiques des matériaux. Classes des matériaux, domaines généraux d'application. Indices de performance. Diagrammes d'Ashby. Impact environnemental. Caractéristiques des procédés.
A5-04	Analyser les résultats d’une simulation numérique de procédés.	S3	Propriétés physiques des matériaux. Classes des matériaux, domaines généraux d'application. Indices de performance. Diagrammes d'Ashby. Impact environnemental. Caractéristiques des procédés.
A5-05	Justifier le besoin fonctionnel d’une spécification.	S2	Nature des ajustements (glissant, incertain, serré).

B1 – Identifier les phénomènes physiques pour les modéliser et caractériser les grandeurs nécessaires

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
B1-01	Identifier les phénomènes physiques à modéliser.	S2	Nature des grandeurs (effort et flux). Type de l’information.
B1-02	Caractériser les grandeurs associées utiles à la modélisation.	S2	Nature des grandeurs (effort et flux). Type de l’information.
B1-03	Identifier les paramètres d’un modèle.	S2	Nature des grandeurs (effort et flux). Type de l’information.
B1-04	Identifier les performances à évaluer.	S3	Performances attendues. Ordres de grandeur. Paramètres prépondérants.
B1-05	Proposer des hypothèses simplificatrices en fonction des objectifs visés.	S3	Performances attendues. Ordres de grandeur. Paramètres prépondérants.

B2 – Proposer un modèle de connaissance et de comportement

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
B2-01	Choisir un modèle adapté aux performances à prévoir ou à évaluer.	S4	Phénomènes physiques. Domaine de validité.
B2-02	Compléter un modèle multi-physique.	S3	Paramètres d'un modèle. Grandeurs flux et effort. Sources parfaites et imparfaites.
B2-03	Associer un modèle aux constituants des chaînes fonctionnelles.	S3	Paramètres d'un modèle. Grandeurs flux et effort. Sources parfaites et imparfaites.
B2-04	Modéliser un système par schéma-blocs.	S2	Schéma fonctionnel sous forme de blocs d'un système ou d’un constituant. Élaboration, manipulation et réduction de schéma-blocs. Fonctions de transfert.
B2-05	Établir un modèle de connaissance par des fonctions de transfert.	S2	Systèmes linéaires continus et invariants : causalité, équations différentielles, transformée de Laplace, fonction de transfert, forme canonique, gain, ordre, classe, pôles et zéros.
B2-06	Modéliser le signal d'entrée.	S2	Signaux canoniques d’entrée : impulsion, échelon, rampe, signaux sinusoïdaux.
B2-07	Établir un modèle de comportement à partir d'une réponse temporelle ou fréquentielle. ⇆ 𝐼	S2	Premier ordre, deuxième ordre, dérivateur, intégrateur, gain et retard. Paramètres caractéristiques. Allures des réponses indicielle et fréquentielle. Diagramme de Bode.
B2-08	Simplifier un modèle.	S3	Linéarisation d'un modèle autour d'un point de fonctionnement. Pôles dominants et réduction de l’ordre du modèle (principe, justification, limites).
B2-09	Modéliser un correcteur numérique. ⇆ 𝐼	S4	Caractérisation des signaux à temps discret (échantillonnage et quantification). Modélisation par équations aux différences (équations de récurrence) d'un correcteur numérique.
B2-10	Déterminer les caractéristiques d'un solide ou d'un ensemble de solides indéformables.	S3	Solide indéformable : définition, repère, équivalence solide/repère, volume et masse, centre d'inertie, matrice d'inertie, théorème de Huygens.
B2-11	Proposer une modélisation des liaisons avec leurs caractéristiques géométriques.	S1	Liaisons (contacts, liaisons parfaites, degrés de liberté, classe d'équivalence cinématique, liaisons normalisées, repères d’expression privilégiés, symboles normalisés). Graphe de liaisons. Schéma cinématique.
B2-12	Proposer un modèle cinématique à partir d'un système réel ou d’une maquette numérique volumique.	S1	Liaisons (contacts, liaisons parfaites, degrés de liberté, classe d'équivalence cinématique, liaisons normalisées, repères d’expression privilégiés, symboles normalisés). Graphe de liaisons. Schéma cinématique.
B2-13	Modéliser la cinématique d'un ensemble de solides.	S1	Vecteur position. Mouvements simple et composé. Trajectoire d'un point. Vecteurs vitesse, taux de rotation, accélération. Composition des mouvements. Contact ponctuel (roulement et glissement). Torseur cinématique.
B2-14	Modéliser une action mécanique.	S2	Modèle local (densités d'effort) et global. Frottements sec (laws de Coulomb) et visqueux. Torseur des actions mécaniques transmissibles et extérieures, couple et glisseur.
B2-15	Simplifier un modèle de mécanisme.	S2	Liaisons équivalentes. Conditions et limites de la modélisation plane.
B2-16	Modifier un modèle de mécanisme afin de le rendre isostatique.	S2	Mobilité, degré d’hyperstatisme, substitution de liaisons.
B2-17	Associer un modèle poutre à un solide.	S3	Hypothèses de géométrie. Fibre neutre et section droite. Torseur de cohésion.
B2-18	Paramétrer un modèle dans un logiciel de simulation par éléments finis.	S4	Proposer ou justifier des conditions aux limites.
B2-19	Décrire le comportement d’un système séquentiel.	S2	Diagramme d’états (état, transition, événement, condition de garde, activité, action).
B2-20	Modéliser les modulateurs statiques d’énergie.	S4	Règles d’interconnexion des sources parfaites. Bidirectionnalités et association des interrupteurs. Caractéristiques des modulateurs (grandeurs entrée-sortie, réversibilité).
B2-21	Modéliser un convertisseur électromécanique en régime permanent.	S4	Modèles de la machine à courant continu, machine synchrone (statique monophasé) et machine asynchrone. Bilan des puissances en régime permanent.
B2-22	Modéliser la commande d'un ensemble asservi constitué du modulateur d'énergie, de la machine électrique et de sa charge.	S4	Commande en couple et en vitesse des machines. Modèles dynamiques (MCC et MS dans le plan d,q).

B3 – Valider un modèle

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
B3-01	Vérifier la cohérence du modèle choisi en confrontant les résultats analytiques et/ou numériques aux résultats expérimentaux.	S4	Notions d’écarts (absolu, relatif), mesure des écarts. Critères de performances.
B3-02	Préciser les limites de validité d'un modèle.	S4	Point de fonctionnement. Non-linéarités (courbure, hystérésis, saturation, seuil) et retard pur.
B3-03	Modifier les paramètres et enrichir le modèle pour minimiser les écarts entre les résultats analytiques et/ou numériques et les résultats expérimentaux.	S4	Hypothèses de modélisation. Paramètres d’un modèle (influents et prépondérants).

C1 – Proposer une démarche de résolution

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
C1-01	Proposer une démarche permettant d'évaluer les performances des systèmes asservis.	S2	Stabilité (marges, amortissement, dépassement). Précision (erreur statique, erreur de traînage). Rapidité (temps de réponse 5%, bande passante, retard).
C1-02	Proposer une démarche de réglage d'un correcteur.	S3	Correcteurs proportionnels.
C1-03	Choisir une démarche de résolution d’un problème d'ingénierie numérique. ⇆ 𝐼	S3	Décomposition en sous-problèmes. Algorithmes IA : k plus proches voisins, régression linéaire monovariable.
C1-04	Proposer une démarche permettant d'obtenir une loi entrée-sortie géométrique ou cinématique. ⇆ 𝐼	S1	Fermetures géométriques et cinématiques.
C1-05	Proposer une démarche permettant la détermination d’une action mécanique inconnue ou d'une loi de mouvement.	S3	Graphe de structure. Choix des isolements et équations. PFS dans un repère galiléen, PFD, Théorème de l'énergie cinétique.
C1-06	Proposer une démarche permettant de déterminer des grandeurs électriques.	S1	Lois de Kirchhoff. Théorème de superposition. Puissance électrique.
C1-07	Proposer une démarche permettant de déterminer les contraintes et/ou les déplacements le long d’une poutre.	S3	Tronçons. Méthode des coupures.

C2 – Mettre en œuvre une démarche de résolution analytique

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
C2-01	Déterminer la réponse temporelle.	S3	Solution de l'équation différentielle d'ordre 1 (entrée échelon). Allure des représentations temporelles d'ordre 1 et 2 (échelon et sinus permanent).
C2-02	Déterminer la réponse fréquentielle.	S3	Diagramme asymptotique et allure du diagramme de Bode réel.
C2-03	Déterminer les performances d'un système asservi.	S3	Stabilité (pôles, marges), Rapidité (temps de réponse 5%, bande passante), Précision (valeur finale, erreurs statique/traînage, classe FTBO, position intégrateur).
C2-04	Mettre en œuvre une démarche de réglage d’un correcteur.	S3	Correcteurs proportionnel, proportionnel intégral et à avance de phase.
C2-05	Caractériser le mouvement d’un repère par rapport à un autre repère.	S1	Trajectoire, vecteurs vitesse/accélération, torseur cinématique.
C2-06	Déterminer les relations entre les grandeurs géométriques ou cinématiques.	S1	Lois entrée-sortie géométrique et cinématique. Transmetteurs (vis-écrou, engrenages, pignon-crémaillère, poulies-courroie...).
C2-07	Déterminer les actions mécaniques en statique.	S2	Référentiel galiléen. PFS. Principe des actions réciproques.
C2-08	Déterminer les actions mécaniques en dynamique dans le cas où le mouvement est imposé.	S3	Torseurs cinétique/dynamique, PFD, Énergie cinétique, inertie/masse équivalentes, puissance des actions extérieures/inter-efforts, TEC, rendement.
C2-09	Déterminer la loi de mouvement dans le cas où les efforts extérieurs sont connus.	S3	Torseurs cinétique/dynamique, PFD, Énergie cinétique, inertie/masse équivalentes, puissance des actions extérieures/inter-efforts, TEC, rendement.
C2-10	Déterminer les grandeurs relatives au comportement d'une poutre.	S4	Torseur de cohésion. Sollicitations simples (traction, torsion, flexion). Contraintes, déplacements, coefficient de sécurité.
C2-11	Déterminer les signaux électriques dans les circuits.	S3	Régime sinusoïdal, Fresnel, Puissances active, apparente, réactive, facteur de puissance (mono/triphasé). Ondulation des grandeurs et filtrage.
C2-12	Déterminer les conditions d’équilibre de l’association convertisseur électromécanique et charge.	S4	Caractéristiques mécaniques actionneur-charge. Point de fonctionnement (stabilité, quadrants).
C2-13	Caractériser le point de fonctionnement en régime permanent de l’association convertisseur électromécanique et charge.	S4	Caractéristiques mécaniques actionneur-charge. Point de fonctionnement (stabilité, quadrants).

C3 – Mettre en œuvre une démarche de résolution numérique

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
C3-01	Mener une simulation numérique. ⇆ 𝐼	S4	Choix des grandeurs, paramètres du solveur (pas, durée) et influence des paramètres.
C3-02	Résoudre numériquement une équation ou un système d’équations. ⇆ 𝐼	S3	Dichotomie et Newton (f(x)=0). Intégration/dérivation numérique, Schéma d'Euler explicite.
C3-03	Résoudre un problème en utilisant une solution d'intelligence artificielle. ⇆ 𝐼	S3	Apprentissage supervisé (k-NN, régression linéaire monovariable), phases d'apprentissage/inférence.
C3-04	Effectuer des traitements à partir de données de mesures expérimentales. ⇆ 𝐼	S2	Traitement de fichiers, moyenne, écart-type, moyenne glissante, filtres numériques passe-bas.

D1 – Découvrir le fonctionnement d'un système pluritechnologique et le mettre en œuvre

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
D1-01	Mettre en œuvre un système en suivant un protocole dans le respect des règles de sécurité.	S1	Normes de sécurité.
D1-02	Identifier les constituants réalisant les principales fonctions des chaînes d’information et de puissance.	S1	Chaîne d’information et chaîne de puissance.
D1-03	Identifier les principales grandeurs physiques d’effort et de flux.	S2	Grandeurs d’effort et de flux.

D2 – Proposer et justifier un protocole expérimental

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
D2-01	Proposer un protocole en fonction de l’objectif visé.	S4
D2-02	Configurer et régler le système en fonction de l’objectif visé.	S2
D2-03	Choisir la grandeur physique à mesurer ou justifier son choix.	S3	Caractérisation des grandeurs physiques (unité, amplitude, fréquence, valeurs efficace/moyenne, spectre). Appareils de mesure. Capteurs.
D2-04	Justifier le choix d’un appareil de mesure ou d’un capteur vis-à-vis de la grandeur physique à mesurer.	S3	Caractérisation des grandeurs physiques (unité, amplitude, fréquence, valeurs efficace/moyenne, spectre). Appareils de mesure. Capteurs.
D2-05	Choisir les grandeurs d’entrées à imposer et les grandeurs de sorties à acquérir pour identifier un modèle de comportement.	S2	Réponses temporelles et harmoniques.

D3 – Mettre en œuvre un protocole expérimental

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
D3-01	Mettre en œuvre un appareil de mesure adapté à la characteristic de la grandeur à mesurer.	S1	Règles de raccordement. Caractéristiques et fonctions des appareils de mesure.
D3-02	Identifier les erreurs de mesure et de méthode.	S2	Incertitudes, résolution, juste, fidélité, linéarité, sensibilité, échantillonnage, quantification.
D3-03	Générer un programme et l’implanter dans le système cible.	S3	Outils de programmation.
D3-04	Relever les grandeurs caractéristiques d’un protocole de communication.	S2	Protocole, trame, débits (maximal, utile), signaux.
D3-05	Mettre en œuvre une liaison entre objets communicants.	S4	Réseaux, Internet des objets, adressage physique et logique.

E1 – Rechercher et traiter des informations

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
E1-01	Rechercher des informations.	S2	Outils de recherche. Mots-clefs.
E1-02	Distinguer les différents types de documents et de données en fonction de leurs usages.	S2
E1-03	Vérifier la pertinence des informations (obtention, véracité, fiabilité et précision).	S2
E1-04	Extraire les informations utiles d’un dossier technique.	S2
E1-05	Lire et interpréter un document technique.	S4
E1-06	Classer les informations.	S2
E1-07	Effectuer une synthèse des informations disponibles dans un dossier technique.	S2

E2 – Produire et échanger de l'information

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
E2-01	Choisir un outil de communication adapté au contexte.	S2	Outils multimédias, outils bureautiques.
E2-02	Travailler de manière collaborative.	S2	Espaces partagés et de stockage, Espace Numérique de Travail (E.N.T).
E2-03	Présenter et formaliser une idée.	S2	Tableau, graphique, diaporama, média, carte mentale, schéma, croquis. Placement de la voix, qualité de l’expression, gestion du temps.
E2-04	Faire preuve d’écoute et confronter des points de vue.	S2	Tableau, graphique, diaporama, média, carte mentale, schéma, croquis. Placement de la voix, qualité de l’expression, gestion du temps.
E2-05	Présenter un protocole, une démarche, une solution en réponse à un besoin.	S2	Tableau, graphique, diaporama, média, carte mentale, schéma, croquis. Placement de la voix, qualité de l’expression, gestion du temps.
E2-06	Présenter de manière argumentée une synthèse des résultats.	S2	Tableau, graphique, diaporama, média, carte mentale, schéma, croquis. Placement de la voix, qualité de l’expression, gestion du temps.
E2-07	Produire des documents techniques adaptés à l'objectif de la communication. ⇆ 𝐼	S4	Diagrammes SysML, chaîne fonctionnelle, schéma-blocs, schémas multi-physiques, graphe de structure, croquis 2D/3D.
E2-08	Utiliser un vocabulaire technique, des symboles et des unités adéquats.	S4	Unités du système international, homogénéité des grandeurs.

F1 – Écoconcevoir l'architecture d'un système innovant

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
F1-01	Proposer une architecture fonctionnelle et structurelle.	S4
F1-02	Intégrer les contraintes d'écoconception dans les architectures proposées.	S4	Cycle de vie, stratégies d’écoconception.

F2 – Proposer et choisir des solutions techniques

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
F2-01	Proposer et hiérarchiser des critères de choix.	S4	Critères liés au triptyque Matière, Énergie, Information.
F2-02	Choisir la technologie des constituants de la chaîne d'information.	S4	Technologie de capteur. Carte de commande.
F2-03	Choisir la technologie des constituants de la chaîne de puissance.	S4	Dispositifs de stockage d'énergie, modulateurs, convertisseurs et transmetteurs de puissance.
F2-04	Modifier la commande pour faire évoluer le comportement du système.	S4	Modification d'un programme (système séquentiel, algorithmes) et choix de correcteur.

F3 – Dimensionner une solution technique choisie dans une démarche de développement durable

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
F3-01	Dimensionner un constituant des chaînes fonctionnelles.	S4	Constituants de la chaîne d'information et de la chaîne de puissance.
F3-02	Écoconcevoir une pièce en optimisant le triptyque produit-procédés-matériaux.	S4	Familles et propriétés des matériaux, choix des procédés, résistance et déplacement.

G1 – Réaliser tout ou partie d'un prototype

Code	Désignation	Semestre	Connaissances associées
G1-01	Réaliser tout ou partie de la chaine de puissance.	S4	Mise en œuvre concrète sur prototype ou banc d'essai pluritechnologique.
G1-02	Instrumenter tout ou partie d’un système pour valider une exigence ou renseigner un modèle de comportement.	S4	Mise en œuvre concrète sur prototype ou banc d'essai pluritechnologique.
G1-03	Intégrer les constituants correspondant à une fonction dans un prototype.	S4	Mise en œuvre concrète sur prototype ou banc d'essai pluritechnologique.
G1-04	Implémenter et exécuter un programme sur une cible.	S4	Mise en œuvre concrète sur prototype ou banc d'essai pluritechnologique.
G1-05	Valider le fonctionnement du prototype.	S4	Mise en œuvre concrète sur prototype ou banc d'essai pluritechnologique.